在安乡县安障乡黄山岗中学，教师徐慧已经坚守讲台27年。她用心陪伴乡村学生成长，踏实做好教学工作，把最好的青春留在了家乡的乡村校园里。

英语课上，徐慧正在讲解英语语法。她放慢节奏，细致引导，时刻留意每一名学生的听课状态，根据课堂反馈灵活调整教学方式，尽力让每个孩子跟上学习节奏。

【同期】安乡县安障乡黄山岗中学学生 袁以轩：我以前成绩偏科，英语不太好，所以徐老师会经常把我拉到办公室单独辅导我。然后现在我的英语成绩提起来了，对英语这门课的兴趣也更加深，然后也更喜欢听她的课了。

1999年，19岁的徐慧师范毕业，来到黄山岗中学任教，一待就是27年。担任班主任的20多年间，她带的班级成绩长期排在全县前三，很多纪律松散、学风不好的班级，交到她手上都有很大转变。

【同期】安乡县安障乡黄山岗中学教师 徐慧：我觉得在当班主任方面我是一个管的特别宽的老师，学生就说我从头发尖管到他们脚底心的那种，你比如说带雨伞是我们班上的班级班规，一日三餐必须吃饭是我们班上的硬性指标。我现在从10月份开始就每天给他们读1到2篇文章，就想用这种方法，也相当于我也用文化知识给他们洗一下脑。

学生基础不一，是乡村课堂的常态。徐慧不搞“一刀切”，而是推行“分层教学＋互助共进”的模式。她把学生划分为基础组、提升组、拓展组，为不同组别定制教学方案与习题，根据每个学生的情况因材施教。

【同期】安乡县安障乡黄山岗中学教师 邓洪兴：徐老师在教学方面对我的启发尤其的大，她针对不同层次的学生，她的教学方法是完全不一样的，她讲究一个分层教学。对于成绩比较欠妥的学生，她就是把难的知识揉碎了让他（学生）一点一点的去做，然后最后达成一个教学的目标。

在管好自己班级、教好学生之外，徐慧也主动带年轻老师，把备课思路、作业设计、班级管理的经验分享出来，手把手帮助青年教师进步。

【同期】安乡县安障乡黄山岗中学教师 邓洪兴：徐老师不仅抓学生，还抓我。作为一名新老师，我的很多教学设计也好、作业设计是有欠缺的地方，徐老师有空闲的时间一定会来指导我，一定要由表及里，由浅入深的来进行教学。作业的设计也是不能讲究量多，但是质量要求要更高，所以我特别感激徐老师。

在徐慧看来，教书不只是抓好学习，更要守住对学生的这份责任。这些年，她先后做过两次声带手术，还有腰椎毛病、车祸骨折，身体多次出状况，但她一直放不下学生。休养的时候惦记备考的孩子，身体没养好就回学校上课；行动不方便的时候，她干脆把铺盖搬到办公室，守在学校陪着学生。

【同期】安乡县安障乡黄山岗中学教师 徐慧：我觉得教育应该是无处不在的，教育也应该还有一点就是，老师不能够轻易的放弃每一个学生，这也是我一个原则性的问题。我们当老师的就是引路人，所以我就属于责任感比较强的那一类老师，就是想尽自己最大的能力去改变他们的命运。

没有轰轰烈烈的事迹，只有长年累月的坚持；没有响亮的承诺，只有默默的付出。27年扎根乡村讲台，徐慧踏踏实实教好一届又一届学生。她守在乡村校园里，托举起乡村孩子的求学梦想，认认真真做好乡村教育这件事。