【配音】您现在正在收听的是音乐之声，阳光调频1016正在为您播出的《新闻零距离》，我是柏林，中午好各位，接下来又到了新闻零距离时间，我们马上开讲。

【转场】

【配音】周末全家游园是件乐事。不过本周六，北京动物园的一幕却让人糟心：在狼馆展区外，不少家长带着孩子隔着栏杆喂食。有的喂杂草，有的喂树枝、挂面，甚至还有吃完的雪糕棍。

乱投喂动物是游园时常见的不文明行为。前不久，同样在北京动物园，一名带着孩子的女子为此还与其他游客发生冲突，爆出“我是喂硫酸还是喂药片了”的惊人之语。确有那么一些人，甭管是对草食动物还是肉食动物，温顺型还是攻击型，他们想逗就逗；也无论蔬菜、草根、树叶，手头有啥就扔啥。据介绍，2020年上半年，仅北京动物园便发现及劝阻不文明行为1100余起，开具23张记录单。

跟人类一样，动物饮食都有各自习惯，需要科学配比、严格把关。游客自带的食物，是否卫生安全，符合投喂动物的脾胃，都不得而知。事实上，乱投乱喂酿成的悲剧不少。几年前，北京动物园一只珍贵的金丝猴“泉泉”心衰死亡，正是因为“胃积气，腹压增大压迫心肺，导致呼吸困难”，其胃里都是面包、胡萝卜等游客投喂的食物，且已造成病变。汕头中山公园曾有一只鸵鸟被投喂的带包装的面包卡住喉部窒息而死，镇江一家动物园曾有一只梅花鹿误食塑料制品死亡……

近些年，要求整治乱投乱喂的呼声持续不断，相关管理单位一直在努力。设置隔离带、加高玻璃围挡、增加警示牌示、节假日全园职工上阵劝导……软件硬件各方面都在调整完善。《北京市公园条例》也有规定，恐吓、投打、伤害动物或者在非投喂区投喂动物的，责令改正，并可以处以相应罚款；造成损失的，依法承担赔偿责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任。2018年起，北京动物园管理队还同城管执法队开展联合巡视执法，对屡劝不听、伤害动物等严重违法行为进行行政处罚。

从现实情况看，这些举措的效果是有的，文明游园的意识正逐渐深入人心。但我行我素者依然不少，对警示牌视而不见、通过网眼塞食物、口头遵守转身偷喂等现象屡见不鲜。究其原因，有人是满不在乎，“一片叶子能有多少量”，小题大作；有人是自觉“买票进来的，就得玩尽兴了”。虽心态不一，但归根结底还是对动物们缺乏起码的同理心，对规则缺乏基本的敬畏。对这些人，口头提醒多少遍恐怕都无济于事，最重要还是得管起来、罚到位。比如行政处罚，罚“50元”嘻嘻哈哈，100元呢？比如“黑名单”制度，一个月禁入园“无所谓”，那么半年一年呢？

国庆长假在即，出游高峰将至。相关管理者不妨借此契机，对乱投乱喂等不文明行为“零容忍”，给屡教不改者上上课。每位游客也管住自己的手、劝住别人的手，共同培育文明好习惯。

【配音】近日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室向各地教育部门和相关高校印发提醒函，要求进一步做好高校校园管理工作，动态调整校园管控措施，切实改进校门管理方式，妥善做好中秋、国庆假期安排。

提醒函指出，对学生因实习、求职、探亲、就医等原因确需进出校门、在学校所在城市内活动的，要简化程序，切实方便学生进出校门。对学生到学校所在城市外活动的，要提前做好报批、健康监测和防控指引等管理工作。切忌“一刀切”“简单化”的封闭管理，积极运用信息化手段，逐步实施便捷的进出校门管理机制。

而差不多同时，江西省教育厅印发提示函，提示各校要全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出。对于这一做法，不少大学生拍手叫好，一些还处在全封闭管理状态下的大学生，则表示“实名羡慕期待解封”。

其实，教育部与江西省教育厅的“提示函”，并非意味着高校调整疫情防控举措，而是对之前“有些过头”的疫情防控措施纠偏。疫情防控常态化下的学校管理，需要将防控措施融入到正常教育教学中，不宜搞“一刀切”“简单化”的“全封闭式”校园管理。搞“全封闭式”的校园管理，不但可能存在形式主义问题，而且也给学生正常的学习生活，如外出实习、联系工作等带来诸多不便。

新学年开学后，高校该如何防控疫情，管理校园？有关疾控专家提出的建议是学生“非必要不外出”，教育部则要求，各高校要做好进出校门管理。然而，在具体执行时，有的高校把“非必要不外出”，变为“一切不能外出”，学校要出门办事特别难。往年这个时候，学生的校外教学实习、就业实习，以及联系单位、参加招聘已经如火如荼开展，今年却连校园也出不去，这显然影响正常的教育教学秩序，违背教育部提出的全面恢复正常教育教学秩序的要求。

还有很多大学生对学校的全封闭管理“吐槽”，认为所谓的全封闭管理只针对学生，是搞形式主义，并没有真正做到各个环节链条的跟踪管理。有网友就晒出大学生情侣隔着学校围栏吃火锅，这算什么封闭式管理呢？在对学生进行封闭式管理的同时，学校却允许校外人员自由进出，这样的“封闭式管理”，显然也无法起到疫情防控的实际效果。

当然，对于学校采取封闭式管理，也有不少人支持，他们认为学校学生众多，且由于住集体宿舍、吃集体食堂，如果出现一名学生被感染，将会暴发聚集性疫情。要重视疫情防控没有错，但是，封闭式管理如果存在漏洞，即使形式上“封闭”，实际上并不能和科学严密防控画上等号。如果实行封闭式管理，要听取直接利益相关人员的意见，教育部也要求，要广泛听取并合理采纳学生和教职员工对校门管理的意见建议。

教育部在提醒函中提到，要积极运用信息化手段，逐步实施便捷的进出校门管理机制。落实这一条很重要，利用信息化手段，学生离校和返校在网上就可以完成信息的申报、健康码和行程码的上传，并有完整的进出校门记录，这就实行了有序管理。此前，清华、南大等多所高校已经公布学生进出校园细化措施。清华大学通过官微发布通知：需要进出校园的学生，应主动、真实地填报进出校园事由、出行轨迹、进出校时间等相关信息，做到提前报告，学生进校时要刷“紫荆码”。南京大学要求，学生凭校园卡可以进出校园，在校学生继续执行疫情常态化下的晨午晚检、晚点名等日常管理制度，为校园安全保驾护航。

逐步实施便捷的进出校门管理机制，不是取消疫情防控措施，而是要求高校做好更加科学、精准的疫情防控。“一刀切”“全封闭式”校园管理，是简单、粗放的管理。高校结合学生求职、实习、探亲等现实需要，简化出门审批程序，利用各地的健康码、行程码进行行动轨迹跟踪管理，既可以做好疫情防控，又不影响师生的正常学习生活。实行更精准的疫情防控管理，这也是对高校管理能力的考验。

【配音】武汉一名14岁的初中生，因与同学玩扑克，被叫了家长到校配合管教。在被母亲打了两个耳光后，该初中生从教学楼跳楼自杀。

一个年轻的、还带着些稚嫩的生命，就这样以令人难以接受的方式离开了。表面上看，可能是孩子的母亲在公共场合打耳光，导致孩子跳楼。但青少年自杀背后往往牵扯着诸多复杂的原因。

失去孩子，对母亲来说将是长久难以消弭的阴影，对于其他更多具有家长身份的父亲、母亲而言，要把这个悲剧当一面镜子，反思家庭教育是否过于简单粗暴，是否把孩子当成想打就打、想骂就骂的附属品。

家庭是孩子最后的避风港，如果孩子意识到从家庭中都得不到庇佑，最后一根稻草将会随时压垮他们。

也有网友指出，学生玩扑克的行为，是否有必要到非叫家长不可的地步。的确在近些年，学校教育与家庭教育的配合出现了不少问题。孩子在学校里的表现，通常会被“追责”到家长身上。倘若能够在局部范围内处理好这一事件，不将其扩大化，或者通过家访的形式，在一对一的小环境下对孩子进行教育，是不是会将这起悲剧发生的几率降至很低？

人们常常渴望一种理想化的亲子关系与教育关系，在这种理想化的想象中，孩子永远听话、乐于学习，家庭与学校都轻轻松松、开开心心，但事实上这是不可能的。家庭有生存压力，学校有升学压力，除此之外，两者都还有千丝万缕、无处不在的其它压力，这些压力集中在一起的时候，会无意识地传导到孩子身上，尤其当某一偶发事件发生时，不排除这一事件成为全部压力的一个释放口，孩子难以承受这瞬间的重压，悲剧由此产生。

据报道，在上海超过2500名中小学生中的调查显示，有5.85％的孩子曾有过自杀计划，而大多数父母却对此一无所知。在这个令人感到无比沉重的数据面前，作为成年人，尤其是为人父母者，难道不应该进行系统的、持续的反思吗？

对于青少年儿童来说，自杀固然有瞬间情绪失控的成因，但更多是长时间负面情绪累积的结果。如果在犯错后能够在一个郑重但却不是那么严厉的环境下接受批评，或许“叫家长”以及“挨耳光”并不足以致使一个人走上绝路。

世界名著《爱的教育》普遍被认为是一本适合青少年阅读的小说，但文学家夏丏尊却说：“特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”我们常看到一些孩子在学校接受“感恩教育”时泪流满面，很多时候却忘了作为父母师长该怎么以身作则，把“爱的教育”贯穿于孩子成长的每一天、每一个环节。

“爱的教育”当然不是溺爱，而是建立在人格平等基础上的交流与沟通，这样的教育才会让孩子变得坚韧，有承受力，有责任与担当。面对犯了错的孩子，家庭与学校要多一点办法与耐心，让他们在感受到教育的同时也感受到爱，如此才会最大程度地避免悲剧发生。

【配音】9月21日消息，一部智能手机，可以走遍天下。放在10年前，谁也不会想到，移动互联网会对中国社会产生如此巨大又深刻的影响。网络购物、移动支付、网约车……似乎生活的一切都可以转移到线上完成。2020年新冠肺炎疫情期间，移动互联网大放异彩，在服务大众生活的同时，也在助力防控疫情。中国不断迈向数字化社会。

但是，移动互联带来的方便生活却并不是对每一个人的。老人因为没有健康码不能乘坐公共交通、老人因为不会预约挂号而导致看病难……老人成为了数字社会的一个盲点，尤其是防控疫情的背景下，这个盲点显得很突出。

如果老人能够融入数字化社会，能够基本使用移动互联网，这无疑是皆大欢喜。但这不能强求，因为年龄、经济条件等种种原因，总会存在一些无法使用智能手机和移动互联网的人，这些人就成为我们在推进数字社会建设要高度关注的群体，在数字化中留一点非数字的空间。

制定政策不能“一刀切”。为了防控疫情，许多医院实行预约制，入院需要扫健康码，这无可厚非。但是在执行之中不留余地，对于有庞大医疗需求的老人来说，有时就很显苛刻：不会网上预约，不会使用健康码，那就无法到医院检查开药。这就是典型的“一刀切”的做法，人为地将一些不会预约，不会使用健康码的人排除在外。利用移动互联网和大数据技术服务民生是好事，但是在执行中“一刀切”，就会让好事变得没那么好。

关注特殊群体的需求，开辟非数字化的空间。在老人等特殊群体面前，“数字鸿沟”格外需要引起注意。数字社会建设应该是属于全社会的，尤其是老人。中国逐步走向老龄化社会，老年人各种需求的满足将会催生众多的产业，带动经济的发展。所以，移动互联网不应该排除那些没有智能手机、不会使用互联网的老人。而是应该利用技术、政策等帮助老人适应移动互联网，适应数字社会，开辟一些特殊的非数字化空间，让老人等特殊群体同样能够享受移动互联网带来的红利。甚至可以这样说，数字社会建设的成与败，这些特殊群体需求的满足将会是重要的试金石。

中共十九届四中全会提出，要实现国家治理体系与治理能力的现代化。这其中离不开移动互联网等新技术的支持。从新冠肺炎疫情的防控中，我们就可以深切感受到新技术的魅力和便捷。但是无论治理体系和治理能力如何现代化，都不应该忽视社会中任何一个群体，尤其是老年人群体。所以，如何让老年人适应未来的新技术，能够合理地使用新技术，检验着一个国家治理体系和治理能力的成色。

【配音】今天的新闻零距离到这里就全部结束了，实实在在传递新闻，一本正经新闻评论，想要关注更多新闻动态，大家可以关注安乡头条微信公众号、北有安乡app或者是安乡论坛，我是柏林，我们下期再见！